【記者 林宜蒨／基隆報導】
基隆教育正悄悄改變孩子的未來！從人工智慧到國際法庭體驗，基隆的高中職學生如今不必出國，也能與世界名校同步學習，體驗前所未有的國際教育資源，打造國際教育學習環境。
「第一次自己寫出能讓機器車自動轉彎的程式，超有成就感！」中山高中林同學興奮地分享。他是基隆與加州大學柏克萊分校（UC Berkeley）合作課程的學員。這是基隆市政府自2023年起積極推動「國際教育學習課程」與「微課程專班」，串連美國加州大學柏克萊分校、政大與東吳大學等國內外名校資源，讓高中職學生在地就能探索未來、對接世界的第一步。
跨海上課 基隆學生與美國柏克萊同步學AI
這門名為「ROAR Academy」的課程，原本是柏克萊為美國菁英高中生開設的AI與自駕技術課程。透過基隆市教育處的努力，2023年正式落地基隆，成為亞洲首個與柏克萊合作的城市。課程由柏克萊教授Allen Yang親自線上授課，學生學習Python程式設計、AI模擬運算與自動駕駛原理，並以創意專題作為成果展示。2025年第二屆課程延伸至生成式AI與自駕演算法，共吸引219名學生報名、提出427項AI創意提案。Allen Yang教授來台授課時也對基隆學生的學習熱情讚不絕口：「他們的表現完全不輸給美國的優秀高中生！」
基隆市政府教育處處長徐嬿立指出，已有學生因參與課程表現突出，成功透過繁星推薦錄取國立大學資工與系統工程相關科系，顯示國際教育資源正實質改變學生的學習與升學方向。基隆市長謝國樑說：「基隆學生不只是考得好，更要能用創新與科技在世界發光。市府會持續引進頂尖教育資源，讓孩子在家鄉也能連結世界。」
走進大學教室 高中生提早探索職涯方向
除了國際接軌，基隆市也讓學生「在地走進大學」。基隆市政府教育教育處自111學年度與政大、東吳大學合作推動「微課程專班」，開放市立高中學生走進大學校園上課，提前體驗未來學系與職涯方向。政治大學開設經濟學、教育社會學、日文文化與大眾傳播等課程，由大學教授親自授課。基隆市立安樂高中學生李同學說：「政大老師講市場運作時舉的例子都跟生活息息相關，原來經濟學離我們這麼近！」
東吳大學則以「法律」與「AI科技」為主題，開設國民法官養成與生成式AI運用課程。學生穿上法袍、坐上法官席，親自參與案件模擬審理，更利用AI工具創作繪本，從文字生成到設計，全程自己動手完成。安樂高中陳同學分享：「穿上法袍坐在法官席真的超震撼，這讓我更確定未來想念法律系。」徐嬿立表示，這樣的課程讓學生能提早了解不同學群，發現自己的興趣與潛能，也幫助學校落實108課綱強調的「多元探索與適性揚才」精神。
各校亮點齊發 從雙語到創客展現教育活力
除了國際與大學連結，基隆市高中職也積極發展特色課程，展現教育創新能量，國立基隆女中校長林三維說，學校目前透過與銘傳大學的資訊科系課程、政治大學的人文AI課程，以及臺灣師大的暑期生物營隊，學生得以在高中就接觸到資訊科技、人工智慧、生物科學等不同學術領域的專業知識，擴展視野。安樂高中校長甘邵文則說，學校設有雙語實驗班與AP課程，強化學生全英語學習力，中山高中校長方保社進一步表示，中山高中推動「模擬聯合國」課程，訓練國際事務理解與表達力。
國立基隆商工校長林子建則表示學校以強化國貿與跨境電商技能訓練，學生多次在創客發明展獲獎，輔大聖心高中校長孔令堅說，聖心高中則以「走進土地、開啟好奇」為核心，結合在地踏查與假日營隊，讓學生從生活中發現學習動機與方向。「孩子走進市場、古道、海岸，親眼看到地方的故事，那份感動會變成他們主動學習的力量。」輔大聖心高中簡主任表示，開發學生適性學習，除了學校要結合大學各種學習資源，也要開啟學生自我學習的動力與興趣。
暖暖高中校長單益章強調國際教育的深化與拓展，目前與日本福井縣姐妹學校若狹高校每年定期互訪，強化課程交流，今年更與菲律賓拉薩利亞利帕綜合學校（De La Salle Lipa, DLSL）簽署校際合作備忘錄（MOU），象徵兩校未來將在學生學習、教師專業發展及文化交流等領域展開深度合作。另外，暖中與國立臺灣海洋大學持續合作的「藍海拾貝」多元發展培育課程也深受學生歡迎，透過這門課培養學生科學素養及探究與實作能力，發掘熱情，奠定未來學習的基礎。
教育國際化，從基隆開始
基隆市長謝國樑表示，從AI科技到文化探索，從大學課堂到在地學習，基隆市政府正以行動打造兼具國際視野與在地精神的教育新典範，期望未來持續引進國際課程、深化與國內外大學合作，並支持各校發展特色課程，讓每一位基隆學生都能在適性發展的路上，找到自己的亮點，勇敢走向世界。
國際教育在地實踐 基隆攜手加州柏克萊打造AI學習新典範
國際課程首度落地 基隆學生與世界同步學習
在數位科技日新月異的時代，人工智慧（AI）成為全球教育與產業發展的重要核心。基隆市政府為拓展學生國際視野，強化科技素養，自2023年起與美國加州大學柏克萊分校（UC Berkeley）合作，導入頂尖的ROAR Academy課程，讓基隆高中生不出國門也能與世界同步學習尖端科技，實現教育國際化的深耕與在地落實。
ROAR Academy課程原為柏克萊分校針對美國優秀高中生開設的人工智慧與自動駕駛主題課程，內容涵蓋Python程式設計、AI應用、模擬控制等領域。2023年9月，基隆市長謝國樑親赴美國參訪柏克萊Vive FHL Lab，對該課程高度讚賞，並促成雙方合作。該合作於2023年11月正式啟動，成為柏克萊分校ROAR課程首次在亞洲設點實施。首屆課程吸引249名基隆高中生報名，學生需繳交個人「科技AI自動化構想書」，內容涵蓋如AI無人機城市演出、水陸體驗設備、智慧城市巡邏機器人等創意方案，充分展現學生對科技未來的關注與想像力。
最終30位學員脫穎而出，參與為期數週的密集課程。課堂以線上教學互動進行，美方講師與學生即時互動，並在結業時由計畫主持人Allen Yang教授親自來台，進行面對面教學與指導。2025年柏克萊分校ROAR課程進入第二屆，報名學生高達219人，提出427項AI創意提案，再次遴選出30位學員參與。課程內容延伸至生成式人工智慧、先進自動駕駛演算法等，著重訓練邏輯思維與科技實作能力。參與學生反應熱烈，紛紛表示課程內容遠超一般高中課程，不僅培養編程與演算技能，更激發對未來職涯的思考。其中，來自中山高中的林同學表示：「在短短五週內，我接觸了程式設計、自動駕駛與AI技術，這些都是學校課本無法提供的知識，讓我真正感受到科技學習的樂趣與挑戰。」
第一屆學員中，更有兩位學生憑藉參與經驗與專題成果，透過繁星推薦提早錄取國立大學資工系與系統工程系。這兩位同學也於第二屆課程回鍋參與，期望進一步累積實力，為未來升學與職涯發展鋪路。柏克萊ROAR Academy主持人Allen Yang教授對基隆學生表現深感驚艷，他表示：這群學生的投入與潛力，完全不亞於美國最頂尖的高中生。基隆市府的遠見與行動力令人欽佩，這是一段值得長期深化的合作關係。美國教授肯定學子實力 建構長期合作願景，透過美國柏克萊課程的引進，基隆市不僅成功將國際教育資源本地化，更讓學生在高中階段即能體驗世界一流的科技課程，提升思維高度與學習動力。市府也強調未來將持續拓展國際教育合作，並串連在地產業與學術機構，建構完整的人才培育鏈，讓「教育國際化」從願景走向實現，生根基隆。
基隆攜手政大東吳推微課程專班 高中生走入大學探索未來志向
為強化高中與大學之間的教育銜接，拓展學生的學習視野與志向發展，基隆市政府教育處於113學年度與國立政治大學、東吳大學合作辦理「大學微課程專班」，讓市立高中學生能夠親身走進大學校園，接觸專業課程、體驗真實學習情境，提早進行興趣與職涯的探索。與政治大學的合作為首次舉辦，共設兩梯次課程，總計四門主題，涵蓋經濟、教育、日文及大眾傳播領域，共有122位來自市立高中的學生參與。政大教授親自授課，內容深入且具實用性，廣受學生好評。其中生活中的經濟學從市場運作與個人行為出發，帶領學生理解經濟理論在現實生活中的應用，並思考自由市場如何促進整體社會福祉的提升。大眾傳播課程則以語言與溝通為主題，強調資訊辨識與媒體素養，幫助學生在多元媒體環境中培養獨立思辨的能力。
此外教育學系的教育社會學課程，引導學生探討教育與社會階層間的關聯，思考教育制度背後的社會結構與公平議題。日文系日本神社與佛閣為主題，從文化差異、禁忌禮儀到觀光設計，讓學生理解語言背後的文化深層，培養國際理解與文化敏感度。透過政大微課程專班，學生不僅體驗大學上課模式，更藉此建立起對未來升學領域的初步認識。教育處表示，這樣的課程能有效豐富學生學習歷程，並協助他們在多元試探中找到自己的興趣及最適合的學習方向。
除了政大的課程外，基隆市也與東吳大學合作開辦微課程專班，開放給全市市立高中學生參與。東吳課程設計結合法律與AI科技兩大主題，透過模擬法庭與生成式AI創作的實作體驗，引發學生高度學習興趣。模擬法庭課程中，學生穿上法袍，坐上法官席位，親自參與殺人與傷害案件的審理模擬，從法律事實的分析到量刑思維的演練，完整體驗司法程序。生動擬真的情境讓學生直呼：真的有法官的感覺！生成式AI創作課程則以AI應用為主軸，教導學生如何輸入精準指令操作工具，從簡單草圖產出完整繪本作品，即使沒有繪畫基礎的學生，也能在短時間內完成具水準的創意成品。此課程不僅提升學生數位素養，也培養科技創意思維與動手實作能力。透過與政治大學與東吳大學的合作，基隆市正實踐108課綱所倡導的「素養導向」與「多元探索」理念。市府教育處指出，這類微課程讓學生能更早接觸未來可能就讀的科系與職涯方向，提前體驗大學生活，是升學與人生規劃的重要起點。
此外，課程設計強調跨域整合與真實場域學習，無論是經濟與社會議題、語言與文化探討，或法律與AI科技應用，皆能引導學生在學習中建構自我認同，進而主動規劃未來，打造探索導向的學習環境。
